İNSAN DİN VE TARİH ARAŞTIRMALARI DERS ALMAYANLAR, ACI BEDELLER ÖDER

İNSAN DİN VE TARİH ARAŞTIRMALARI

TARİHTEN, olaylardan Kitaplardan, ayetlerden, evrensel ilkelerden DERS ALMAYANLAR, acı BEDELLER ÖDER.

İnsanı, toplumu, olay ve olguları ve insanlık tarihinde, tüm coğrafyalarda, Ortadoğu'da, sözde İslam ülkelerinde olup bitenleri gereğince araştırıp okumayı başaranlar, yaşanılan vahşetin, sömürünün, zulmün vb kötülüklerin ardındaki gerçeğe ve kanlı hesaplara da vakıf olmaktadır.

Araştırmak, irdelemek, sorgulamak, düşünmek vb ZİHNİ ÇALIŞMALARI yapmak, ölçüye evrensel ilkelere vurmak gerçeklerle karşılaşmanın yoludur.

Bunları yapmadan DOĞRU BİLGİ olmadan GERÇEĞE de AHSEN fikre de ulaşılamaz.

Modern çağın tüm KÖLELİKLERİNDEN kurtulmanın tek ve yeğane yolu olan ARAŞTIRMAK, DÜŞÜNMEK, SORGULAMAK vb zihni çabaları yapmak DEĞİŞİMİN başlangıcıdır. Dertlendiğiniz her şey çözümün de habercisidir.

Alemde her varlık, eşya, zerre terbiye edilmiştir. Kendine özgü kanunlara ilkelere bağlanmıştır. Bu ilkeler, kanunlar, yaşamın vazgeçilmezleridir. Mutluluğun da ayrılmazlarıdır. Karanlıktan aydınlığa çıkaran NUR dur.

Yazılı kitap Kuranı Kerim gibi Yaratılan Kainat Kitabını okumak, her maddede, zerrede, ayette, alemde var olan evrensel ilkeleri, değerleri, ölçüleri, kanunları, kuralları anlamak, anlatmak istediği ilkeleri yaşama geçirmek, Rabbilalemine ilkelerine uymaktır. İtaat etmektir.

YAŞAM, Yazılı kitap Kuranı Kerim gibi Yaratılan Kainat Kitabına Bunlardaki Evrensel İlkelere, Rabbilalemine, Aykırı davranışları affetmemekte ve bu ilkelere aykırılık ölçüsünde ağır bedeller, acılar ve mutsuzluklar yaşatmaktadır.

Bu hali yaşayanlar, SUÇU, SUÇLUYU, KUSURU öncelikle kendinde aramalıdır. 4/62, 42/30, 39/48, 39/51 vb.

ZİRA, toplumlarda, insan da, yaptığı tercihlerle yaşamını şekillendirmekte, kederini ve keremini belirlemektedir. Bu tercihi yapma gücünü, yetkisini ve donanımı insanda var edilmiştir.

Küfür tek millettir.
Zalimlerin, FRAVUNLARIN emperyalistlerin duruşu, hali hiç değişmemektedir.

Emperyalistlerin #ABD, #RUSYA #ÇİN #AB vb asla dost, post olmaz

Sadece çıkarları ve emperyalist hedefleri vardır
Çıkarlarına hizmet ettiği sürece hangi rejim, anlayış, hükümet, devlet kişi vs de fark etmez YANDAŞ olur, el üstünde tutarlar Tersi oldu mu da, İŞBİRLİKÇİLERİ sırtından da vurur

#Petrolü, enerji kaynaklarını, madenleri, hastalıkları, terörü, darbeleri her tür kaçak işleri takip edin, zalimlerin, emperyalistlerin kanlı oyunlarını anlarsınız.
CUŞ ların KAN EMİCİ Sanayi durmaksızın çalışması gerekmektedir

Dün haçlı seferleriyle devam eden saldırganlık bugün böl parçala yut taktikleriyle, demokrasi özgürlük vb değerlerin sözde havariliğiyle uluslararası kuruluşlarla ve en acısı da yerli işbirlikçileriyle bin bir maske ve perdeler ardından acımasızca devam etmektedir.

Bütün amaç, KİTAP KURAN VE ZİKİR’DEN uzaklaştırmak ve hevasının, tutkuların, tüketim ve sömürü dünyasının köleleri yapmaktır.

Zira, Kitap Kuran Zikir
Ancak #MUTTAKİLER her daim her şeyden daha çok, daha güçlü, ÖNEM ve ÖNCELİK verenler için
NURDUR, VAAZDIR, REHBERDİR, HİDAYETTİR, HEDİYEDİR CENNETTİR 2/2, 2/66, 3/133, 5/46, 7/128, 11/49, 21/48, 24/34, 25/74, 26/90, 28/83, 43/35, 50/31, 68/34, 69/48, 78/31 vb

Bu ilkelerden her uzaklık her dünyada acı bedeller yaşatmaktadır.

Zira, Yaratılmış Kainat Kitabındaki insan, toplum, canlılar cansızlar, eşya, olay ve olgulardan oluşan kevni yaratılan ayetler veya Yazılı Kitap Kuranı Kerimdeki yazılı ayetlerin anlattığı doğru manalar, kanunlar ilkeler KURAN'dır ve her alemi cennet yapan EVRENSEL İLKELER DERYASIDIR

Alemdeki başta insan olmak üzere her varlıktaki ve her unsurdaki tüm özellikler #sebepsonuç ilişkisi de dahil tüm İLİM BİLGİ onu terbiye eden böyle donatan, tesviye eden, ikram eden RABBİLALEMİNİN, yazılı kitap, KURAN ve ZİKİR gibi #hediyesidir.

Bu ilkelerin üstesinden gelemeyenler bu İLKELER ile hayat bulanların arasını açıp bu KİTAP KURAN ve ZİKİRDEN uzaklaştırıp farklı kültürleri empoze ederek Müslümanların üstesinden gelmeye çalışmaktadır.

Bakınız:

İngiltere'nin eski Başbakanı William Ewvart #Gladstone: "Ya Kuran'ı Müslümanların elinden almalıyız ya da Müslümanları Kuran'dan soğutmalıyız" sözlerinin gereği yerli işbirlikçileriyle de tüm hızıyla devam etmektedir.

Nitekim, "Osmanlı Devleti’nin parçalanmasında İngilizlerin rolü büyüktür. Özellikle Eflak-Boğdan, Bulgaristan, Mısır’ın elden çıkarılmasında, Girit’in ayrılmasında, Ermenilerin ayaklanmasında etkili olmuşlardır." Prof.Dr.Taha Niyazi KARACAN”

Daha niceleri:
Eski Başkan Richard #Nixon şu açıklamayı yapmıştı: “Bazıları SSCB’nin Ortadoğu’da tehlike oluşturduğunu zannediyor, bazıları da asıl tehlikenin Filistinlilerden geldiğini söylüyor. Ben diyorum ki, asıl tehlike, Kuzey Afrika’dan Endonezya’ya kadar bütün İslam dünyasını birleştiren devleti kurmak ve halklarını eski dönemlere götürmek isteyen Müslümanlardır

İngiliz eski Başbakanı Demir Lady lakaplı Margaret #Thatcher da; “NATO’nun yeni düşmanının İslam oduğunun belirlendiğini”, ilan etmiştir.

NATO eski Genel Sekreteri Willy #Claes de “komünizmin çöküşünün ardından en büyük tehdidin İslam olduğunu İslâm ülkelerindeki köktendinciliğe karşı mücadele! için gerekirse askeri müdahalenin bile yapılabileceğini” açıklamıştır.

William Jefferson #Clinton dan sonraki dönemde de, kurmaylar, Rumsfeld, Cheney, Wolfowitz, Perle ve diğerleri öncülüğünde geliştirdiği Yeni Amerikan Yüzyıl Projesinde, “gerekirse ülkeleri işgal etmeye, bölmeye ve yönetmeye” salık verilmektedir.

O dönem Dışişleri Bakanı Condolezza #Rice, danışmanken Washington Post Gazetesinde Ortadoğu’yu Dönüştürmek başlıklı makalesinde, “radikal dini söylevlerin ve yönetimlerin amerikan çıkarlarına vereceği zarardan bahsederek yeşil kuşakta bulunan ve bu söylevin yaygınlaştığı diğer ülkelere, demokrasi ihracından!” dem vurmaktaydı.

ABD eski Başkanı George Walker #Bush, “11 Eylüldeki saldırıdan sonra terörizme karşı Haçlı seferi! başlattıklarını belirtmiş ve IRAK işgaliyle buna başlangıç yapıldığını” vurgulamıştır.

Barack Hussein #Obama da aynı politikaların uygulayıcısı olmaya eli mahkum devam etmektedir.

Ortadoğu’da, sizde İslam Ülkelerinde, zulmün kan ve gözyaşının* olup bitenleri gereğince okumayı başaranlar, bu vahşetin ardındaki kanlı hesaplara da vakıf olmaktadır.

EVET, kafasını kuma sokanlar, ya da Tarihten, olaylardan, eşyadan en genel ifade ile Yaratılmış Kainat Kitabındaki veya Yazılı Kitap Kuranı Kerimdeki ayetlerin anlattığı evrensel ilkelerden, KURAN dan, ders almayanlar, hanif duruştan uzak kalanlar, KAİNAT KİTABINA kör kalanlar, her alemde acı bedeller ödemekte ve bu hallere vahşi tarafgirlikle duyarsızlaşanlar da bu bedellere ortak olmaktadır.

Bu nedenle, duygusal tepkilere, anlık çıkışlara, hamasi naralara değil, oyunun parçası piyonu olmayan, oyunları bozan, evrensel doğrulara uygun düzenler kuran, uzun vadeli bakışlara, planlara, siyaset anlayışına, feraset ve basirete, bilgiye, dönen dolapları ve dünyayı okumaya, her alanda Rabbilalemine, ilkelerine uygun ve zamanında yapılan duruşlara, tavırlara gerek bulunmaktadır.

Rabbilalemine, Yaratılmış Kainat Kitabındaki veya Yazılı Kitap Kuranı Kerimdeki ayetlerin anlattığı doğru manalara, KURANA, evrensel ilkelere, #SIDK veya #HAK olarak ulaşan, candan, canandan her şeyden çok bu HUDEN, HEDİYE, HİDAYETe her daim her şeyden daha çok ve daha güçlü ÖNEM VE ÖNCELİK verdiğini, her durumda #AhsenuAmeller işleyerek, hayır ve fedakarlık yaparak yaşamda da gerçekleştiren DAVA İNSANI nesiller oluşturulmalıdır 39/33, 5/119, 46/16, 33/24; 2/177, 3/76, 5/35, 5/100; 9/24, 2/165; 9/36, 9/123, 16/128; 9/111, 24/52, 59/9, 64/16; 3/76, 9/4, 9/7; vb.

TARİHTEN, olaylardan Kitaplardan, ayetlerden, evrensel ilkelerden DERS alıp
Selam BARIŞ üzere yaşayan,
hak hukuk ve adaleti, insanlığı SEVGİ VE BARIŞI evrensel ilkeleri, KURAN’ı aleme hakim kılma yolunda var gücüyle bitim noktasına kadar ümitle, sabırla, salatla çalışıp
AHSENU AMELDEN yana olup olgunluğun zirvesine doğru yol alanlardan Rabbin rızasına varanlardan olma dileğiyle,
Muhabbetle,

3 Ekim 2017-14 temmuz 2021

#Bakınız İlgili yazılar

• ARAŞTIR SORGULA DÜŞÜN. SORGULAMAK, GERÇEĞE AÇILAN KAPIDIR
https://www.facebook.com/photo?fbid=113277727480876&set=a.107800448028604 https://aaldemira.blogspot.com/.../arastir-sorgula-dusun...

• ASLA ÜMİDİNİZİ YİTİRMEYİN ve DAİMA ÜMİTVAR OLUN https://www.facebook.com/photo?fbid=107854704689845&set=a.107800448028604 https://aaldemira.blogspot.com/.../asla-umidinizi...

• BİLGİ GÜÇTÜR BİLGİ olmadan GERÇEĞE ahsen FİKRE ve REFAHA ulaşılamaz https://www.facebook.com/photo?fbid=121002820041700&set=a.107800448028604 https://aaldemira.blogspot.com/.../bilgi-guctur-bilgi...

• SAKIN CAHİLLERDEN OLMA CEHALETTEN UZAK DUR https://www.facebook.com/photo?fbid=122265669915415&set=a.107800448028604 https://aaldemira.blogspot.com/.../cehalet-nedir...

• İNSANA ÇALIŞMASI VESİLE ve SEBEP OLDUKLARI VARDIR https://www.facebook.com/photo?fbid=122419266566722&set=a.107800448028604 https://aaldemira.blogspot.com/.../insana-calismasindan...
• DAVA İNSANI OLMAK https://www.facebook.com/photo?fbid=122760409865941&set=a.107800448028604 https://aaldemira.blogspot.com/.../10/dava-insani-olmak.html

• DUYARSIZLIK YAŞAYAN ÖLÜ OLMAKTIR https://www.facebook.com/photo?fbid=123760149765967&set=a.107800448028604 https://aaldemira.blogspot.com/.../insan-olmak-duyarsiz...

• İNSAN TERCİHLERİYLE ŞEKİLLENİR AMEL KITABINI YAZAR, CENNETI VEYA CEHENNEMINI İNŞA EDER https://www.facebook.com/photo?fbid=124099029732079&set=a.107800448028604 https://aaldemira.blogspot.com/.../insan-tercihiyle...

•
• ZALİM ZULÜM NEDİR https://www.facebook.com/photo?fbid=127587392716576&set=a.107800448028604 https://aaldemira.blogspot.com/.../zalim-zulum-nedir...

• YAŞAM AFFETMEZ https://www.facebook.com/photo?fbid=127211636087485&set=a.107800448028604 https://aaldemira.blogspot.com/2016/03/yasam-affetmez.html

• HAYAT DENEME AYRIŞMA VE OLGUNLAŞMA SÜRECİDİR. https://www.facebook.com/photo?fbid=129434429198539&set=a.107800448028604 https://aaldemira.blogspot.com/2015/10/hayat-dedigin.html

• İKTİDAR MUKTEDİR ya da ENKAZ OLMAK
https://www.facebook.com/photo?fbid=148603370614978&set=a.107800448028604
https://aaldemira.blogspot.com/.../yeni-hukumetin-hayrl...

• ÖZGÜRLÜK VAZGEÇİLMEZDİR https://www.facebook.com/photo/?fbid=149344357207546&set=a.107800448028604 https://aaldemira.blogspot.com/.../ozgurlugun-kiymetini...

• KURAN İLE DİRİL DİNE KARŞI DİN https://www.facebook.com/photo?fbid=153827726759209&set=a.107800448028604
https://aaldemira.blogspot.com/.../necip-fazil-kisakurek...
https://twitter.com/aaldemira/status/1397078105282465792...

• KİTAP KURAN ZİKİR MUTTAKİLER İÇİN HUDEN HİDAYET REHBERİDİR https://www.facebook.com/photo?fbid=187388900069758&set=a.107800448028604
https://aaldemira.blogspot.com/.../kitap-kuran-zikir...

• TOPLUMLAR TERCİHLERİYLE KADERİNİ
dolayısıyla KEDERİNİ ya da KEREMİNİ KENDİ YAZMAKTADIR.
https://www.facebook.com/photo?fbid=154444786697503&set=a.107800448028604
https://aaldemira.blogspot.com/.../toplumlar...

• HANİF OLMAK
https://www.facebook.com/photo?fbid=155927736549208&set=a.107800448028604
https://aaldemira.blogspot.com/2015/09/hanif-olabilmek.html

• FETİH VE ZAFER
AHSENU AMELLER YAPIP GÖNÜLLER KAZANIP RIZASINA VARMAKTIR
https://www.facebook.com/photo?fbid=156651846476797&set=a.107800448028604 https://aaldemira.blogspot.com/.../fetih-ve-zafer-ahsenu...

• ÖZGÜRLÜK mü KÖLELİK KULLUK mu?" İstemem Eksik Olsun" https://www.facebook.com/100063959479190/videos/157310669744248/
https://aaldemira.blogspot.com/.../ozgurluk-mu-kolelik...

• ORTAK AKIL ŞURA BİLGİNİN VİCDANLARIN SESİDİR
https://www.facebook.com/photo?fbid=157784916363490&set=a.107800448028604 https://aaldemira.blogspot.com/.../ortak-akil-nedir...

• İNSANLIK İYİLİK YAPANLAR OLDUKÇA ÖLMEMİŞTİR ÖLMEZ DE
https://www.facebook.com/photo/?fbid=164587482349900&set=a.107800448028604
https://aaldemira.blogspot.com/.../insanlik-olmemistir...

• CEHALET ve AZ GELIŞMIŞLIK BÖYLESIDIR
https://www.facebook.com/photo?fbid=165432188932096&set=a.107800448028604
https://aaldemira.blogspot.com/.../cehalet-ve-az...

• SORUNLAR VE ÇÖZÜMLER SEN DEĞİŞMEDİKÇE DEĞİŞİMDE KATKIN VE ROLÜN OLMAZ https://www.facebook.com/photo?fbid=166543978820917&set=a.107800448028604
https://aaldemira.blogspot.com/.../sorunlari-cozmenin...

• DEVLET NEDİR İSLAM DEVLETİ OLMAK https://www.facebook.com/photo/?fbid=182368593905122&set=a.107800448028604
https://aaldemira.blogspot.com/.../devletin-adil-ya-da...

• BARIŞ VE SAVAŞ
https://www.facebook.com/photo?fbid=184519593690022&set=a.107800448028604 https://aaldemira.blogspot.com/2021/07/baris-ve-savas.htm

ÇOCUKLARIN GELİŞİMİNDEKİ EVRENSEL İLKELERE DE SAYGI ELZEMDİR

AHMET ALDEMİR·5 ARALIK 2015 CUMARTESİ

30 Okuma

Her insan gibi, çocuklarda ayrı bir dünyadır. Her insan misali her yönden gelişimi de özeldir, özgündür. İnsan 99 kapılı bir han misali, kapıları kapalı olsa da SEVGİ tüm kapıları açan anahtardır. SEVGİ ilgidir, alakadır, paylaşmaktır, değer vermektir.

Çocuklara yaklaşımda, önemli görüşlerle de yoğrulmuş, örnek olan, ALINTI yaptığım Salih Ateş’in aşağıdaki yazısını irdelemeniz dileğiyle, buyrun:

“ANNE ve BABALARA - Biyolojik ritme saygı !

Çocuğu birinci sınıfa başlamış bir anne-baba çaresizlik içinde yanıma gelmişti. Çaresizliklerinin sebebi; 19 kişilik sınıfta 18 kişi okuma yazmayı öğrenmiş, bir tek kendi kızları kalmış okumaya geçemeyen. Çalmadıkları kapı kalmamış, kimi “Disleksi var galiba çocuğunuzda” demiş. Kimi “Beyindeki kimyasal denge bozukluğundan” bahsetmiş. Bütün bunlarla yetinmeyen anne, gittiği yerlerden birinde “Kızınıza kötü cinler musallat olmuş” diye duyunca film kopmuş… Kocaman değil, henüz 6 yaşında bir kız çocuğunun okul hayatında başına gelenlerden bahsediyorum… Göz ucu ile şöyle bir baktım; utangaçtı… Bilirim ki kız çocukları bu yaşta böylesi utangaç olurlardı, sorun yoktu benim için. Adını sormak istedim, annesinin arkasına saklandı. Babası kolundan tutup saklandığı yerden çıkartırken “Amca adını soruyor, söylesene adını hadi…” demesi çocuğun içinde bulunduğu durumu özetlemeye yetti. “Üzgünüm çocuklar sizler adına” demek geldi içimden, söyleyemedim… “Siz dışarıda bekleyin isterseniz?” diye anne-babayı dışarıya davet ettim. Çocuk öylece kalakaldı oturduğu koltukta… Kaygılı idi. Başına ne geleceğini bilememenin, ama kendinden büyük birisine de itaat etmesi gerektiğinin çelişkisi okunuyordu vücut dilinden. Kendimi tanıttım. Güzel resim yapabildiğimden bahsettim. İsterse birlikte resim yapabileceğimizi söyledim. “Hı hı” diye başını salladı ürkekçe… Diz çökerek oturduk yere, sehpanın üzerine koyduğum kâğıda boya kalemleri ile ev yapmaya başladık… Ben, yazı da yazabildiğimi söyledim. Çocuk, “Ben de yazıyorum ama biraz yavaş” dedi. “Olsun” dedim, “Ben de önceden yavaş yazıyordum. Hem yavaş yazınca bazen daha güzel oluyor” deyince gözlerime baktı, rahatladı. Sonra kaşlarını çatıp “Ama öğretmenim dedi ki hızlı yazmalıymışım. Hem ödevimi yavaş yapınca annem kızıyor.” derken, ülkemiz çocuklarının eğitim dramını anlatıyordu aslında… İkimiz de önümüze yeni bir kâğıt aldık… Oturduğumuz yerde, benim söylediğim harfleri birlikte yazmaya başladık. Küçücük parmakları ile nasıl da samimi çabalıyordu, içim burkuldu… Üç-beş harfi yazdıktan sonra “Ben yazı da okuyabiliyorum” dedim. Çocuk beni duymazdan geldi. Kalemle çizgi çizmeye devam etti. İncinmişliği vardı belli ki… “Hatta ben, bu harfin hangi harf olduğunu bilebilirim” deyince başını kaldırdı, “Ben de bilirim, o A” dedi. Cesaret kazanmıştı. Çünkü kendini zorlamayan, ona uyum sağlayan bir yetişkin vardı yanında. “Peki, bu hangi harf?” diye sordum, onu da bildi, diğerini de… “Hadi bu harfleri yan yana okuyalım dedim”, yavaş yavaş da olsa okudu. “Ne güzel okuyorsun” dedim. Çocuk: “Ama annem sıkılıyor ben okurken. Babama diyor ki gel şu çocuğu sen okut, yoksa ben çıldıracağım.” Dakikalarca gözlemledim, ne “disleksi” idi problemin adı, ne de “cin çarpması”. Aklı başında, narin bir kız çocuğu ve ona hitap edemeyen yetişkinlerin çatışması vardı ortada; “beklenti çatışması”… Çocuk, kendi biyolojik ritmi ile “edinerek öğrenmeye” çabalarken, anne-babanın bu hızı yavaş bulup hızlandırma gayreti, çocuğu sersemleştirmişti. Çocuğu dışarı alıp anne-babayı yeniden davet ettim. Dikkat ettim ki anne babanın da biyolojik ritmi oldukça bozuk. Baba beni dinler iken ayaklarını sallayıp duruyor, anne konuşurken hızlı hızlı ve yutarak konuşuyordu… Hâlbuki edinerek öğrenmenin en temel ilkesi; eğiticinin “sekine” halinde bir biyolojik ritme sahip olmasıdır. “Aktif bir pasiflik”, eğiticinin en üstün özelliğidir. Konuşurken, inci tanesi gibi kelimeleri tek tek çıkarmak... Yürürken, yavaş ve sükunet içinde yürümek… Göz göze gelindiğinde, gözlerle çocuğun gözlerine dokunacak kadar sakin bakmak, edinerek öğrenmenin olmazsa olmaz prensipleridir. Kalıcı öğrenmenin önündeki en büyük engel; çocuğu hızlandırmaktır; “Hadi, hadi… Çabuk, çabuk… Herkes yaptı bir sen kaldın” gibi baskılar çocuğu psikolojik olarak gerdiği gibi, bilginin içselleşmesinin önünü de kapatır. Çocuğa iyilik yapmak isteyen eğiticiler, onun biyolojik ritmine saygı duymalı. Belki kendilerinin bozulmuş olan biyolojik ritimlerini de “sekine” haline çevirerek çocuğun karşısına çıkmalıdır. Bu bir lüks değil, çocuk hakkıdır. Salih Ateş”

Yazılı Kitap Kuranı Kerim gibi Yaratılan Kainat Kitabında, her maddede, zerrede, eşyada, varlıkta, canda, bitki hayvan ve ve bu alemde herşeyin hizmet ettitirildiği İNSANDA var edilen Rabbilaleminin evrensel ilkelerine, sunnetullaha uymak yaşamda da, her alemde de bahtiyar yapar.

Bu yolda olma dileğiyle,

Muhabbetle,

Çocuklara yaklaşımda ESAS KADAR USLUP DA ÖNEMLİDİR https://www.facebook.com/notes/ahmet-aldemir/esas-kadar-uslup-da-%C3%B6nemlidir/1656953901260397

ÇOCUKLARA ALEME BAKIŞINIZ DEĞİŞİR https://www.facebook.com/notes/ahmet-aldemir/%C3%A7ocuklara-aleme-baki%C5%9Finiz-de%C4%9Fi%C5%9Fir/1639670462988741

ÇOCUKLAR SORARAK ÖĞRENİR https://www.facebook.com/notes/ahmet-aldemir/%C3%A7ocuklar-sorarak-%C3%B6%C4%9Frenir/1657267967895657

ÇOCUKLARA VERİLECEK EN GÜZEL HEDİYE https://www.facebook.com/notes/ahmet-aldemir/%C3%A7ocuklara-verilecek-en-g%C3%BCzel-hediye/1656511321304655

ÇOCUKLAR AİLEDEN VE TOPLUMDAN az ya da çok İZLER TAŞIR https://www.facebook.com/notes/ahmet-aldemir/%C3%A7ocuklar-aileden-ve-toplumdan-az-ya-da-%C3%A7ok-izler-ta%C5%9Fir/1622190684736719

ÖĞRETMEN, MUALLİM vb bu yolda katkısı olanların HER ANI KUTLU OLSUN https://www.facebook.com/notes/ahmet-aldemir/%C3%B6%C4%9Fretmen-muallim-vb-bu-yolda-katk%C4%B1s%C4%B1-olanlar%C4%B1n-her-ani-kutlu-olsun/1661385107483943

Çocuklara yaklaşımda ESAS KADAR USLUP DA ÖNEMLİDİR

AHMET ALDEMİR·6 KASIM 2015 CUMA

91 Okuma

Yanlışlar ve doğrular!

Her insana, özellikle de geleceğin büyüğü olan Bebeklere, Çocuklara yaklaşımda onları sevgi saygı ve güvenin örneği yapan ve özgür, makul, mantıklı düşünen, araştıran ve tercihte bulunma yetisini geliştiren insan yapacak bir esas ve uslupla konuşmak ahsendir.

Bunu yaşadığınız her ortamda, her bir bireye karşı, geliştirerek uygulamak da gönül güzelliğidir. İnsan olmanın erdemidir.

Buyrun:

· "Aşkım,sevgilim..." değil; BEBEĞİM

· "Dur, ben yaparım" değil; DENEMEK İSTER MİSİN?

· "Hayır, asla!" değil; YAPMAMALISIN ÇÜNKÜ;....

· "İzin vermiyorum" değil; BUNU ŞU SEBEPTEN DOĞRU BULMUYORUM.

· "Git babana sor" değil; BABANLA KONUŞUP KARARIMIZI SANA BİLDİRECEGİZ.

· "Yapma düşersin" değil; DİKKATLİ OLURSAN BAŞARABİLİRSİN

· "Ne bileyim ben!" değil; BİLMİYORUM AMA ÖĞRENİP SENİNLE PAYLAŞACAĞIM

· "Ne meraklısın!" değil; BEN DE MERAK ETTİM, BİRLİKTE ÖĞRENELİM Mİ?

· "Kalk şu televizyonun başından!"değil; HADİ BİRLİKTE OYUN OYNAYALIM.

· "Kalk biraz kitap oku" değil; SANA ÇOK GÜZEL BİR HİKAYE OKUMAMI İSTER MİSİN?

· "Yat uyu artık!" değil; UYKU SAATİMİZ GELMİŞ SANIRIM.

· “Ayağımın altında dolaşma" değil; BANA YARDIM ETMEK İSTER MİSİN?

· "Çabuk topla oyuncaklarını!" değil; ÖNCE ARABALARINI MI TOPLAMAK İSTERSİN, LEGOLARINI MI?

· "Ahmet Amcana hoş geldin desene" değil; MİSAFİRE HOŞ GELDİN DEMELİYİZ, HOŞ GELDİN AHMET AMCA..

· "Yeter ki ağlama!" değil; AĞLAMAN FİKRİMİ DEĞİŞTİRMEYECEK, SAKİNLEŞTİKTEN SONRA SENİNLE KONUŞABİLİRİM.

· "Arkadaşına vurma!" değil; ARKADAŞINA VURMAN DOĞRU DEĞİL ÇÜNKÜ CANI YANABİLİR.

· -Alışverişte- "Kendini parçalasan da onu almayacağım!" değil; -Alışverişten önce- MARKETTEN SADECE EKMEK VE SÜT ALMAYA YETECEK PARAMIZ VAR, BAŞKA BİR ŞEY İSTEMEYECEĞİNE SÖZ VERMELİSİN.

· "Hastayım rahat dur biraz" değil; BİRAZ BAŞIM AĞRIYOR, SESSİZ KALARAK BANA YARDIMCI OLUR MUSUN?

· "Onu kırarsan yenisini hiç almam!" değil; BİR SÜRE YENİ OYUNCAK ALAMAYABİLİRİZ, O YÜZDEN OYUNCAKLARINI TEMİZ VE DÜZENLİ TUTARSAN DAHA UZUN SÜRE KULLANABİLİRSİN.

· "Bunu sen mi yaptın!" değil; BUNU KİMİN YAPTIĞI HAKKINDA BİR FİKRİN VAR MI?

· "Yalan söyleme!" değil; DOĞRUYU SÖYLE...Bebeğim bugün ne yese? Den alıntı”

Daha niceleri!

Ölçü tek, BEBEK de olsa , ÇOCUKTA olsa, O İNSAN.

Örnek insan, gönül insanı, ahsenu amelden yana olan ve en genel özlü ifadeyle yaşayan KURAN olan İNSAN olmak dileğiyle,

Muhabbetle

Bu konuda irdelemeniz dileğiyle,:

ÇOCUKLAR AİLEDEN VE TOPLUMDAN az ya da çok İZLER TAŞIR https://www.facebook.com/notes/ahmet-aldemir/%C3%A7ocuklar-aileden-ve-toplumdan-az-ya-da-%C3%A7ok-izler-ta%C5%9Fir/1622190684736719

ÇOCUKLARA ALEME BAKIŞINIZ DEĞİŞİR https://www.facebook.com/notes/ahmet-aldemir/%C3%A7ocuklara-aleme-baki%C5%9Finiz-de%C4%9Fi%C5%9Fir/1639670462988741